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个讲师课程
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教练讲师课程
田浩铭
《生命动力：醒觉》
领导力
教练
技术
醒觉之旅
心态培训
团队建设
这是一个体验的旅程，一改传统说教、方法、技能或填鸭教学，而是通过一系列的活动去行动（参与）→发现（体验）→联系（现实）→选择（模式）→再行动（突破），从而发现自己
陈文冬
教练
型领导力训练
领导力
团队建设
沟通技巧
执行力
一、导入 介绍课程目标 成立学习小组 初步了解
教练
二、构建领导力之：认识不同领导模式的影响力 1. 认知五种不同风格的领导模式 2.
教练
对话：了解自己的领导模
吴铭洁
沟通密码II
团队建设
中层管理
领导力
沟通技巧
教练
技术
课程背景 在每天例行的工作中，上级与下级之间沟通有时会产生这样的感受：有些下属很容易沟通，很快就能达成共识，双方的工作很容易进行；有些下属则难以交流，管理起来难度
王建华
教练
式辅导与发展
中层管理
沟通技巧
领导力
教练
技术
教练
式辅导与发展课程 “
教练
式辅导与发展”课程背景？ 一个好的领导者，不仅要让下属去做事，更要让下属能做事、会做事、愿意做事，要发掘下属的潜力，提升下属的能力，修
王建华
沟通艺术之语言的魔力
中层管理
沟通技巧
领导力
教练
技术
沟通艺术之语言的魔力课程 “沟通艺术之语言的魔力”课程背景？ 沟通在我们的工作、生活中无处不在，在企业管理中，沟通更是发挥着非常重要的作用。管理者需要花大量的时间
左明军
《OJT在岗
教练
式辅导技巧》课程大纲
ojt
在岗
教练
在岗培训
【课程特色】： 课程内容系统、专业，有针对性，思路清晰，易学易懂； 现场互动、讨论、总结、实践，引发大家思考，增强培训效果； 课程设置了有针对性的课后作业，以巩固
梅博
新员工
教练
辅导师训练
教练
辅导
第一章 新员工辅导的基础认知 ² 新员工辅导对企业和导师的意义 ü 对组织的意义 ü 对导师的意义 ² 谁应该为新员工的辅导结果负责？ ü 人力资源部的责任 ü
《关于创新完善体制机制推动招标投标市场 规范健康发展的意见》（国办发〔2024〕21号，简称21号文）的理解与适用
创新完善体制机制
招标投标
评标专家
终身负责
全链条
一、21号文出台背景 二、名词解释与专业术语 三、21号文的主要内容条款理解与适用 1. 完善招标投标制度体系 2. 落实招标人主体责任 3. 完善评标定标机制
读懂合伙人
九型人格
在组建团队前已经健全了各项制度，但是最后合伙人还是各奔东西。合伙人解散的原因很多，不乏有体制和制度不健全而导致分手，但也会有一些小事而导致合伙人之间产生矛盾，最后没
从心出发——领导力的解构与建设
领导力，
卓越领导力模型
领导梯队
领导力层次
道可法则
【课程主题】《从心出发——领导力的解构与建设》 【课程背景】 1、从执行力→领导力。当企业发展遇到瓶颈时，领导往往从执行力开始着手。经过研究，执行力不足的根源，往
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